如何创新思政课堂使之更好的融入
以下是一些方法，可以将课程思政融入专业课教学中： 提高课程思政融入的主动性。
树立改革创新的自觉意识。树立突破陈规陋习的自觉意识。敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。
“课程思政”建设的关键在教师。教师是课堂教学第一责任人。教师有育德意识和育德能力，才能在传授知识的同时，注重学生能力的培养和价值的引领，对学生开展爱国主义教育，提高学生的创新能力和应用意识。
思想政治理论课要注重加强教师队伍建设。思想政治理论课要注重发挥协同效应。思想政治理论课要注重加强科学研究。
如何在专业课中融入思政元素?
将思政融入专业课的方式：把思政的内容从课程的开始贯穿到课程的结束，这种信息的强化将从始到终影响学生。
要结合国际国内时事进行挖掘 教师要把挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思政教育功能放在国际国内大局背景中，挖掘有利于培养和训练学生科学思维方法和思维能力的内容进行教学。
可以采用多种教学方式，如小组讨论、互动问答、角色扮演等，让学生在互动中学习和领悟思政元素。同时，可以借助现代信息技术，如网络教学平台、微信公众号等，为学生提供多样化的学习渠道。
以下是一些方法，可以将课程思政融入专业课教学中： 提高课程思政融入的主动性。
怎么融入课程思政教育?
课程思政融入方法和途径可以通过以下图解进行展示： 整合思政元素：在课程教学中，将思政元素整合进去，如国情教育、文化教育、伦理道德教育等。
贵在自然融入。将思政元素融入课程教学，目的是有效提升育人水平，强行将一些思政教育的内容嫁接到学科教学中，牵强附会，容易造成思政元素与学科知识“两张皮”，效果会适得其反。重在严谨贴切。
学校在进行课程思政教学改革的顶层设计时，强调一个原则，就是要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，为此，要做到三点：贵在自然融入。
专业课程如何融入思政元素?
将思政融入专业课的方式：把思政的内容从课程的开始贯穿到课程的结束，这种信息的强化将从始到终影响学生。
通过引入与本专业相关且具有思政元素的案例，引导学生分析、讨论，从而加深对思政元素的理解和掌握。可以选择具有思政元素的热点事件或真实案例，通过课堂讨论、小组作业等形式，让学生潜移默化的接受思政元素的熏陶。
要结合国际国内时事进行挖掘 教师要把挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思政教育功能放在国际国内大局背景中，挖掘有利于培养和训练学生科学思维方法和思维能力的内容进行教学。
以下是一些方法，可以将课程思政融入专业课教学中： 提高课程思政融入的主动性。
在专业课程中,怎么融入思政元素?
1、要结合国际国内时事进行挖掘 教师要把挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思政教育功能放在国际国内大局背景中，挖掘有利于培养和训练学生科学思维方法和思维能力的内容进行教学。
2、将思政融入专业课的方式：把思政的内容从课程的开始贯穿到课程的结束，这种信息的强化将从始到终影响学生。
3、挖掘课程本身的思政元素：不同课程都有其特有的思政元素，教师需要深入挖掘本专业课程中的思政元素，并将其与专业知识有机结合起来。如，可以引导学生从专业角度认识社会主义核心价值观、职业道德、爱国主义等思政内容。
