心病内科护士ppt课件都有哪些
急性心力衰竭(acuteheartfeilure)郑州大学第二附属医院赵玉兰副教授男性病人，70岁，大便用力后突然出现极度呼吸困难，频频咳嗽，极度烦躁不安，大汗淋漓，皮肤湿冷，被家人急送我院。
如下：追梦 天使的心 没有翅膀的天使 爱的奉献 谁是最可爱的人等 雨中的誓言，那感人的情景；又有谁能忘记非典袭来时，是我们的护士裹着厚重的防护服走在死神的前面，面对生命的坦然和平静。
严重心律失常的护理优抚医院余波概述严重心律失常通常指可引起严重血流动力学障碍、短暂意识丧失或猝死等危急状态的心律失常。早期识别和及时处理具有十分重要的临床意义。
教学目标识记目标心力衰竭概念。慢性心衰常见诱因。慢性心衰临床表现。判断病人心功能分级依据。洋地黄治疗不良反应及抢救护理。慢性心衰病人护理措施。急性心衰观察要点和抢救护理。
心肺复苏CardiopulmonaryResuscitation急诊科齐静背景在美国，每年有30～40万人发生猝死，占全部心血管病死亡的50%以上，几乎每分钟猝死一人。在北美和欧洲，每年有60余万人发生猝死。在日本，每年也有4万人的死亡“出人意料”。
心律失常Cardicalarrhythmia安医大二附院心血管内科程诚教学目的：1：掌握常见心律失常的原因，临床表现，诊疗原则。2：熟悉常见心律失常的心电图特征及诊断要点。
主治医师考试报名资格
1、具备中专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满7年。具备大专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满6年。具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事医疗执业活动满4年。
2、主治医师报名条件如下：基本条件遵守中华人民共和国的宪法和法律；具备良好的医德医风和敬业精神；已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师，参加中级资格考试，须取得该培训合格证书。
3、（一）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。（二）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。（三）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。（四）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。
4、具备博士学位，并取得住院医师规范化培训合格证书。有下列情形之一的不得申请参加主治医师的考试：医疗事故责任者未满3年。医疗差错责任者未满1年。受到行政处分者在处分时期内。
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高中生物课件大全(5篇)
1、学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个学科之间的边界已经模糊，而出现了多学科的交叉；学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。
2、高三一轮生物教案【篇1】 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。
3、《生态系统的能量流动》这部分内容是高中生物(必修)第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的核心内容。在教学中，本节知识起着承上启下的作用。
新人教版七年级下册生物课件
显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。
我整理了关于新人教版七年级生物下册的教案，希望对大家有帮助！ 新人教版七年级生物下册教案设计 输送血液的泵——心脏 教学目标 学生描述心脏的结构和功能。
下面是我整理的人教版七年级下册生物知识点，供大家参考。人教版七年级下册生物高频考点整理 19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
苏教版七年级下册生物教案1 教学目标： 描述生态系统的类型及特点。 阐明生物圈是的生态系统。 确立保护生物圈的意识。
人教版七年级下册生物《人体生命活动的调节》教案 教学目标 概述人体通过眼等感受器官获取外界环境信息的情况。眼球的结构及各部分的功能和视觉的形成过程。
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怎么分致病与非致病菌落?
1、镜检，观察菌体的形态特征，判断和鉴定菌种；培养成菌落，鉴定菌种：可根据菌落的形态特征鉴定；若不行也可采用鉴定DNA（基因）的方法鉴定菌种，如利用基因芯片。
2、考点：肠道杆菌的生化反应。解析：肠道非致病菌除变形杆菌属外，均分解乳糖产酸，而致病菌均不发酵乳糖。
3、(1)非特异性感染：又称化脓性感染或一般感染，外科感染大多数属于此类。常见的有疖、痈、丹毒、手部感染和急性淋巴结炎等。
4、．营养要求不高。3．生化反应活泼，肠道杆菌能分解多种糖类和蛋白质，其中致病菌一般不分解乳糖，而非致病菌大多分解乳糖，用以初步鉴别。4．抗原构造复杂，有菌体（O）抗原、鞭毛（H）抗原和荚膜或包膜抗原等。
5、传染病：传染病具有传染性，会通过一定方式到达新易感染者体内。非传染病：非传染病不具有传染性。病原体不同 传染病：传染病的病原体大部分是微生物，小部分为寄生虫。
