核心素养理念下的体育家庭作业应如何体系化设计布置与评价
1、不要布置的太多。比如说每天不止十个或者20个俯卧撑。这个是可以的。孩子在睡前。做一下运动。也有利于健康。如果布置太多的体育家庭作业或者是。要求学生达到什么什么标准。这个就有点不太可行了。毕竟。
2、核心素养下的评价策略是发掘学生的思想能力和创新能力、关注学生的实践能力和运用能力。核心素养 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
3、注重评价过程中的反馈和指导，促进学生的主动参与和成长。评价结果与学习目标相匹配，帮助学生了解自己的学习进展并设定合理的学习目标。确定评价的核心素养内容和培养目标，建立评价体系和指标体系。
4、体育家庭作业是提升学校体育教学质量和深化体育课程改革的重要引擎，培育学生的体育与健康核心素养，必须依赖于体育家庭作业的有效落实。
讲卫生有哪些方面
1、每天都应当为学习、体育锻炼、和乡亲聊天、文娱活动、家务劳动、打扫卫生等活动安排一定的时间。并且注意生活的规律性。 饮食调节好，就是要注意饮食卫生和营养，尽可能每天都吃一点蔬菜、瓜果和豆制品。
2、勤剪指甲 如果不及时的剪指甲，指甲中就会藏有很多的污垢，如果长时间的不给予清理，也对于我们的身体有一定的危害，所以我们要养成勤剪指甲的习惯。
3、饮食卫生方面，应做到：1生吃瓜果要洗净 ；2不喝生水 ；3不吃腐败变质的食物 ；4不挑食和偏食 ；5饭后不马上进行剧烈活动。运动锻炼方面，应做到：1坚持每天早起锻炼，呼吸新鲜空气。
4、生活起居习惯：按时睡，按时起，每天应睡足10小时，夏季保证1小时午休，睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累，平时保持坐、立、行走的正确姿势。
5、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。卫生方面：我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。
6、卫生习惯有：（１）每天早晚洗脸，手弄脏后随时清洗，勤剪指甲，以保持手脸的清洁。（２）勤洗澡、洗头。洗澡的次数可根据天气而定：夏天，每天２～３次；冬天，每周１～２次。
卫生保健核心素养是什么
1、六大核心素养：(1) 文化基础文化是人存在的根和魂。
2、核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
3、新课标核心素养包括的内容有运动能力、健康行为、体育品德。运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项房置眼企独律运动能力。
