小班卫生教案
小班卫生教案 篇1 活动目标：让幼儿了解洗手的重要性。教会幼儿正确的洗手方法。培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
小班卫生教案 篇1 【活动目标】 让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。 知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
小班卫生教案 篇1 活动目标： 在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。 通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 大胆的表述对故事的理解。
幼儿园生活卫生健康教育教案
1、幼儿园卫生健康教案篇1 活动目标： 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、幼儿园生活卫生健康教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、幼儿园健康教育教案篇1 活动目标： 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。 懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
幼儿园卫生活动教案
1、【篇一】幼儿园《讲卫生》教案 活动目标：知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、幼儿园卫生健康教案篇1 活动目标： 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、幼儿园卫生活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。 培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。
4、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
5、幼儿园卫生健康知识教案大全篇1 活动目标： 知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 愿意参与科学观察活动，会发现问题。 培养良好的卫生习惯。 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
6、幼儿园卫生教育教案1 游戏目标：培养幼儿初步的自我服务的能力。初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
卫生健康教育主题教案
1、年卫生健康教育主题教案(精选篇1) 教学目标： 初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。 初步掌握辨别不健康食品的具体方法。 增强自我保护意识，预防食物中毒。
2、卫生健康教育主题教案精选篇1 教学目标： 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
3、幼儿园卫生健康教案篇1 活动目标： 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
幼儿园《讲卫生》教案三篇
1、【篇一】幼儿园《讲卫生》教案 活动目标：知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、幼儿园卫生健康教案篇1 活动目标： 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、幼儿园讲卫生教育的教案 篇1 《不让眼睛受伤害》【活动目标】认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。
4、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。 丰富词汇：洗脸 活动准备： 木偶：小熊、熊妈妈各一个 《讲卫生》音乐磁带一盒 草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。 活动过程： 教师以谈话的形式引入课题。
2爱清洁讲卫生教案_讲卫生爱清洁教案
1、认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
2、【篇一】幼儿园《讲卫生》教案 活动目标：知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案1 活动设计背景 教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。 活动目标 知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
4、各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法与同伴的分工合作)，谈谈自己的感受。
5、现在请大家跟老师一块出去互相检查卫生，看看谁的小手最干净，看看谁是最讲卫生的好孩子。
